注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

学案教学研究中心

研究学案教学,构建高效课堂。

 
 
 

日志

 
 

学案导学心得体会  

2013-02-25 21:03:55|  分类: 学案研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
学案导学心得体会

发表于2012-6-19 16:18:00

  •                                                                                     chxx-xsg

学案导学作为一种新的教学模式,让处在课改误区的教师对新课改有了新的认识。教师通过学案把教学工作做在前头,对自己的教的过程和学生学的过程进行预知。

这种教学模式,为学生创造了一个宽松和谐的学习环境,建立了民主平等的师生关系。学生通过教师鼓励,可以异想天开,大胆提出不同的见解;无论什么问题,都不是把现成的答案捧给学生,而是让学生积极主动地寻找解决问题的最佳途径,让学生在探求知识的过程中,培养和锻炼学生创新意识和创新精神,培养学生的想象力和求异思维品质,突出了学生的主体作用。

这种教学模式,能使学生清晰地掌握老师的教学思路,提高课堂教学效率。学案各种环节设计科学,并配有适当的课堂练习,教师在讲解时注重学法指导,在一定程度上就可能达到先学后教、以问题承载知识,导学导练、当堂达标的预期目的。

这种教学模式,能帮助学生养成自主探究、积极探索新知识的学习习惯;帮助学生通过学案的情境素材呈现和探究问题,引导学生学会带着问题去自主学习、探究学习、合作学习。这无疑是教育培养学生学会学习的良好途径。

基于以上的认识,我觉得学案编写非常重要——

一是学习要求,即学习目标要求。这可以简单地从两个方面提出准确要求:一个是对课本知识的掌握要求,另一个是对学生学习程度、理解层次的要求;分清重点、难点、疑点、易混点、易错点等。

二是学法的指导。学法指导也就是学习方法、活动方式的指导及疑难问题的提示等。每节课知识学生掌握的如何,学习方法的指导起到了关键作用。根据教材的难易程度,以及新授或者是复习的不同课型,提出具体的可供学生参考的学习方法、步骤、技巧应该注意的问题等等。这样从习惯培养上,养成学生良好的学习习惯和会学习的本领。

三是重要的课堂环节,即情景拓展探究素材设计。这个素材既是一个导入线索,也是贯穿课堂教学始终的一个新颖的材料。针对材料可以设置不同的问题,形式灵活多样,可以是问题式、简答式、材料分析式、探究式等等,根据学习内容的不同采用不同的形式。而这些问题又必须能涵盖本节课所学主要知识。同时,材料要贴近学生生活,最好能反映本节课的重点难点内容。本材料一举两用:一是导入学习用,二是最后自我评价用。

四是课堂互动的主阵地,即知识结构探究梳理。1、知识结构梳理要有知识结构框架;2、要在知识结构中体现基础知识;3、要有启发学生思维的作用。

五是基础知识自主评价。为了使学到的知识及时得到巩固、消化和吸收,进而转化为能力,要精心设计有阶梯性层次性的达标训练,要注意此环节应面向全体学生,让每个学生在每节课后都有收获,都有成就感。学案编写要求主要以选择和判断等为主。填空可以在知识结构梳理中体现,拓展分析可以用情景拓展导入素材

  评论这张
 
阅读(2992)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017