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学案导学系列报道之三  

2012-04-05 21:10:22|  分类: 学案研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学案导学系列报道之三

[日期:2012-03-07]来源:平邑一中  作者:张宗奎


天道酬勤  满园春色关不住

199910月市高中教学工作总结会上,我校就“自主探究学案导学”所作的重点发言,引起强烈的反响和普遍的关注。199911底在诸城市召开的山东省第三届教科研工作交流会上这一成果受到省教委、省教科所领导的点名表扬,卜昭和校长做了首席典型发言,受到各地专家、领导的一致好评。《沂蒙教育》对这一课题进行了万余字专栏报道,高校长主持下的高中各年级、各学科学案导学成果——《梯度导学、导练、学案导学》,由省级出版社正式出版发行。崔运昌老师在19993月发表在《英语周报》教师版上《运用学案导学,提高学习效率》,崔金波老师在1999年第8期《教学与管理》、1999年第9期《中学化学》发表的学案导学系列论文。崔光秀老师在1999年第12期《教学与管理》发表的《学案导学模式在历史教学中的应用》等30余篇学案导学课题论文,已在全国各地引起关注。

崔纪伟老师在20005月在省教科所实验基地学案导学现场会上作典型发言,并获20014月山东省“九五”规划重点课题《中学化学教学中培养学生学习能力的研究》优秀成果二等奖。20049月被评为临沂市教育教学研究优秀教师,撰写1万多字的论文《学案教学中如何实施导学》发表在国家级刊物《中学化学教学参考》2001年第89期上,浙江省上虞市驿亭中学、江苏省徐州市一中、湖北省黄冈武穴市育才高中等学校的老师纷纷来信索要案例并要给与指导,在省内外影响广泛。

在我们的这一拳头产品取得阶段性成绩的时候,我校广大教师以“自主探究学案导学”为载体,积极参与教改活动,对此付出了艰辛的心血和汗水。尤其是初中部的徐瑞柱、徐彬、祝福胜、华玉、刘玲、刘伟、郭霞、唐景合、高再花、管国菊、葛振刚、李敏、林晓军、唐晓明等老师,注重理论与教学实践密切结合,认真备课,精心设计教案,潜心研究教法、学法,教学成绩突出,科研成果显著。高二、二部的全体教师,在巩加华主任的带领下,我们潜心科研,认真研究,勇于探索,进行了务实有效的教科研活动。该部各学科教师理论层次高,课题研究深入细致,且人多面广力度大。其突出特点在于:教研活动有目标,研究活动序列化,课题研究出新意,课题活动重效果,教研成果有总结。为及时地总结我们的教科研工作的先进经验,教科室专门在1999年第6期(总第13期)《平邑一中教科研》刊发了我们的文章,以供大家借鉴学习,期望大家从中受到启迪,有所感悟。

199911月底,在诸城市召开的山东省第一届教科研基地工作交流会上,平邑一中“自主探究学案导学”研究成果受到省教委、省教科所领导的点名表扬,卜昭和校长还在会上作了重要典型发言,受到来自全省各地的专家、领导的广泛关注和一致好评。同时,《沂蒙教育》对这一课题也进行了万余字专栏推介。

20004月,山东省教科所在莱州市举行“山东省中小学创新教育实验与研究研讨会”,卜昭和校长再一次在会议上作重点典型发言。此后,于同年1011日,《现代教育导报》(山东教育报)又以一个头版加一个整版的超常版面,刊发了张宗奎撰写的两万余字的《“自主探究学案导学”课题实验报告》。该报编辑部还特意加编者按说:“课堂教学是实施素质教育、培养学生创新能力的主渠道。如何在课堂教学中突出学生的主体地位,体现学生主体参与意识和自主发展的教学目标,培育学生的实践能力和创新精神,打牢创新性人才成长的基础,是当前教育界普遍关注的一个重要课题。平邑一中自1996年起在全校开展‘自主探究学案导学’实验,取得了丰硕成果,为解决上述课题提供了成功的范例。我们以学案教案为载体,强化学生的自学行为,充分发挥学生的主体作用,通过引发、诱导、启迪、导学、导练,把学生由听众席推向表演舞台;让学生在动眼看、动脑思、动耳听、动口说、动手做的过程中,参与知识创新的过程,自我领悟知识的内涵,从而牢牢地掌握知识,学会学习,学会创新。我们的做法有令人耳目一新之感。本报今天刊出平邑一中课题组的实验研究报告,相信对大家会有启发。”200010月,由中央教科所与山东省教育厅联合主办的《创新教育》创刊号齐鲁名校教改风采栏中,再度配发图片,并以22000余字的超长篇幅重点介绍了我校张宗奎撰写的具有创新性、实践性和前瞻性的实验与研究课题研究成果。

与此同时,近年来,平邑一中的许多老师还分别在省级以上报刊上发表了几十篇“自主探究学案导学”课题研究的论文,在全国各地引起广泛关注。其中青年数学教师胡成奎在《中学数学教学参考》2000年第7期发表的课案研究,以及该刊第11期和第12期选登的全国各地同行的点评以及由此引起的基础数学教学全国性的大讨论,引起了极大反响。此外,刘相盈副校长的《自主探究、自主创新教学初探》和林晓军的《实施自主探究、培养学生创新思维》三篇论文被评为省级中小学优秀教科研成果。20007月,该校裴富华、李德成、马自玲、张培凤四位老师的论文、课案、学案教案、录像带被市教科所选送到省,参加了山东省创新教育课题研究成果评选,等等。近两年来,全校教职工仅在省级以上报刊便正式发表教育教学论文达826篇,各级各类获奖论文500余篇。

200051517日,山东省教科所组织全省部分重点教科研基地学校,在平邑一中主持召开了“自主探究,学案导学”课堂教学模式实验成果展示研讨会。徐瑞柱、马自玲、祝福胜、崔纪伟老师分别进行了学科教改经验介绍;张平、胡成奎、刘承杰、徐贞、祝福胜、刘玲、李德成、裴富华、徐孝臣等10位老师举行了公开课。20003月,在山东省教科所组织的“新世纪中小学尝试教学课堂教学讲习观摩会”上,平邑一中李敏老师执教了公开课《化合价》、李逢霞老师执教了《同底数幂的乘法》、张燕老师执教了《荔枝蜜》,这是来自沂蒙山区的教师首次在全部五节课中以超过半数的优势和全新的教改面貌在省级教科研活动中进行的集中展示。平邑一中教师的先进教改思想和课堂教学方法、效果受到了来自全省各地专家、领导和老师们的一致好评。20009月,青年教师裴富华、李德成在潍坊市举行的山东省创新教育实验与研究课堂教学观摩会上举行了观摩课,受到大家的广泛称赞。同年,青年教师张培凤在山东省中学政治课课堂教学比赛中荣获一等奖第二名,这也是近年来临沂市中学政治学科在省级讲课比赛中取得的最好名次。

 “自主探究,学案导学”课题实验与研究催生了大批中青年教师的成长。200011月张宗奎撰写的《“自主探究学案导学”课题研究》获山东省中小学优秀教科研成果一等奖。据不完全统计,近年来,全校已有83名教师在省市级讲课比赛中荣获一、二等奖,18名青年教师因业绩突出而被破格晋升为国家级、省、市级优秀教师、教学能手等荣誉称号。从1996最初开始实验的老师如高中各年级的赵加琛、高西军、崔纪伟、周庆传、张兴海、马自玲、张培凤、高树营、巩加华、崔运昌、崔金波、唐景合、张平、胡成奎、刘承杰等,初中各年级的老师如徐瑞柱、徐彬、祝福胜、华玉、刘玲、刘伟、葛振刚、李敏、林晓军、能继军、李学聚、裴富华、李德成、徐孝臣、李逢霞、张燕、孙百香等,他们有的走上了领导岗位,有的加盟各地名校,大多成为学校的教学骨干和管理中坚。现任校长张大勤同志说:“只有一流的教师,才有一流的学校,才能培养出一流的学生。因此,弘扬优秀文化传统,我们决心一如既往地下大力气建造一支师德高尚、业务精湛、素质全面的教师队伍,尤其要以人为本,科学创新,打造名师品牌。这是我们的必然选择,也是学校下一步发展提高的必然之路。我们值得骄傲和自豪的是学校拥有像唐义航、金宗利、高西军、庄鑫、崔运昌、尹士坤、菅长利、孟凡民、牛俊伟、李伟、司有雪、唐春香、米伟、孟凡振、张培风等大批的国家、省级中青年优秀教师,最近两年又涌现出一批在国家级、省市级讲课比赛获得大奖的青年优秀教师,像崔洪文、范佳华、张兆稳、王静、魏会平、杨潇朔、于媛媛、徐贞、李大建、菅广凯、华伟、刘玉芝、毛衍军等,这些都是身边鲜活的例证。他们既是我们学校的宝贵财富,也是我们坚定信心,走教科研兴教强校之路,打造名师品牌的基石。”

一批自学能力强的学生也脱颖而出,获得了优异成绩。在每年一度的由日本友人资助设立的临沂市“枫会奖学金”评选结果中,平邑一中一个学校1998年就有12人获奖;1999年有5人获奖;2000年有7人获奖,尖子生的数量一直处在全市首位。1999年,该校陈小凡、尹佑康、石运金、管磊、王文、刘涛等二十余位同学在奥林匹克各科竞赛中分别荣获国家、省级一、二等奖。在2000年的高考中,平邑一中一次就有五名同学被清华大学录取。同时,多年来,我们的整体教学成绩一直处在全市前列。

山东省教育厅党组书记、厅长、博士生导师齐涛教授在2000年召开的全国第二届创新教育学术研讨会上,代表省教育厅所作的主题报告中对平邑一中的课题研究成果作了如下评价和肯定:“平邑一中在广泛学习中外现代教学理论的基础上,密切结合本校教学实际,创新性地构建了‘自主探究,学案导学’课堂教学模式。……使用学案改革教案,变以教师为中心为以学生为中心,变重知识传授为重能力发展,学案导学教学模式是对传统教学方式的一次本质意义的革命。它以学生的自学信息反馈为依据,以师生活动为载体,以发现问题、自我探究为主线,以学生的多种能力的养成为目标,注重对学生进行学法指导和学习策略教育,有效地弘扬了学生的主体性,体现了现代教育的特征。”

2001年长征出版社出版发行张宗奎执笔撰写的《自主探究学案导学理论与实践》学术专著。








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